教育改革の具体的な方向性が次々と明らかになってきています。次期学習指導要領の議論も大詰めを迎え，「アクティブラーニング」というキーワードが，小学校から高等学校，さらには大学教育に至るまで重視されるようになりました。しかし，「先生は授業でアクティブラーニングをしていますか？」と聞かれても，一体何をどうしたらいいのか，返答に困ってしまうのではないでしょうか？

　これからはじまる教育改革で，高校教育も大きく変革が求められることになりそうです。その変革の鍵となるのが，実は教科「情報」です。次期学習指導要領では，これまでの「社会と情報」「情報の科学」の２科目構成から，両方の科目の学習内容を統合した一つの科目に再編される方針が示されています。また，新しい大学入試制度の中で，情報が入試科目として位置づけられるのか，あるいは，情報の学習事項を活用して解くような問題が出題されるのか。これらは，まだ結論が出ていないとはいえ，注視していく必要があります。

　そこで今回のICTEでは，最近の教育改革の論点について整理し，５年後，10年後の情報教育がどのような姿になるのかを予想したいと思います。そして，「そのとき」を見据えて，いまから準備しておくことは何か，どう授業を変えていくかなどを，先生方の実践事例やワークショップを通して参加者で共有していければと思います。

　改革するのはいいとしても，それに対応しなければならないのは学校現場です。いまのうちに，やれるところから少しずつ変えていかなければなりません。そのために欠かせないのは，情報の収集と共有です。今回のセミナーが，ご参加の先生方の横のつながりをつくるきっかけとなれば幸いです。

　年度の折り返しを迎え，ご多忙のことと存じますが，多くの先生方のご参加をお待ちしております。

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