日本ではこのところ，さまざまな教育改革が打ち出されていますが，なかでも注目を集めているのが大学入試改革です。大学全入時代を迎え，AO入試などの新しい選抜方式が導入される一方で，大学センター試験に代表されるような従来型のペーパーテストによる試験問題も根強く残っています。

　教科「情報」は入試科目ではなく，その点は気軽（？）な反面，入試科目でないゆえにカリキュラム上重視されないといった課題も抱えています。しかし，現在議論されている大学入試改革の内容を見てみると，どうも教科「情報」で身につけるべき能力と関係があるように思われます。さらには，明治大学や慶応義塾大学といった私立大学の一部学部で，「情報」を入試科目に導入する動きも出ています。

　そこで今回のICTEでは，新しい大学入試の姿を予想し，そこで問われる学力について考えてみたいと思います。ワークショップでは，先生方と具体的な「問題」を実際につくってみます。そして，その「問題」を材料にして，これからの受験生に，いったいどのような「学力」を問うべきなのかを検討します。

　日本の学校教育では，良かれ悪しかれ，大学入試によって高校のカリキュラムや授業スタイルに大きな影響を与えます。そうであるならば，むしろそれを逆手にとって，高校側から大学に，手塩に育てた大切な子どもたちを「測る」方法というものを提案してみてもよいのではないでしょうか。

　新年度がはじまり，ご多忙の時期かとは存じますが，多くの先生方のご参加をお待ちしております。

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