唐突ですが，普通の研究会では授業実践の発表が行われることが多いですよね。話す側からすれば，これまでの試行錯誤を成果としてまとめ，熱意を持って伝えようとしているのですが，聴く側は果たしてどうでしょう。「そんなことはもうやってるよ」から始まり，「ほんとうにそれで成果が挙がったのかな？」「最初からそんなにうまくなんかいかないよ！」などなど。挙げ句の果てには「あんたの学校だからそんなこと（実践）ができるんでしょ…」みたいな反応もチラホラ。

伝える側と受け取る側とで気持ちがすれ違う，そんな悲しいことになる原因はどこにあるのでしょう。思うにその原因は，できあがった授業とそれがうまくいった結果しか示されていないことや，その授業がどのように生まれて成長してきたのかというプロセスがまったく見えていないところにあるのではないでしょうか。プロセスこそが面白いのに！

そこで今回のセミナーでは，そうした引っかかりを解消すべく，授業の誕生から実践に至るまでのプロセスをライブで楽しみながら，そこに参加者からのダイレクトな突っ込みをソーシャルに注入しつつ，寄って集ってとびきりの授業モデルに育ててみようということをやってみます。

扱う授業のテーマもいろいろ考えてみました。「学習目標に準拠した観点別学習状況の評価」「SNSにおける情報モラルの在り方」「言語活動を取り入れた授業」など，取り組まなければならない重要なことは数多くあります。しかし，これらはどれもがとても魅力的であり，三つを並べてしまうとどれを選んでよいのか分からないというトリレンマ。えいっ！と結局大胆に，無理を承知でこれらをまとめて取り扱ってみようということにしました。それがタイトル！

カッコよく収まることは想定もしていませんし，たぶんそれほどうまくもいかないでしょう。それでも，きっと楽しい時間を過ごせることは請け合いです。（奥村稔）

○情報コミュニケーション教育研究会事務局
　〒151-0053 東京都渋谷区代々木2-12-1　記録映画社ビル４階
　E-mail：icte＠icte.net（アットマークは半角）　URL：http://www.icte.net/
　FAX：03-3389-4395