おかげさまで札幌でのICTEは今回で10回目を迎えます。10回目の開催にあたり，今回は少し趣向を変えて，オフィス系ソフトの実習を中心とした授業展開を突き詰めつつ，情報科の本質につなげていくことに挑戦します。

　10年前から何度も何度も繰り返されてきた「アプリケーションの操作を学ぶことは情報科の本質ではない」という言葉。この言葉があることで自分を責めてしまう先生も少なからずいらっしゃったのではないでしょうか。目の前にいる生徒が「いま」必要なことは何かということを真剣に考え，結果的にアプリケーション操作実習に偏ってしまったとしてもです。考えてみれば，この言葉は「操作スキルが本質ではない」ということは言っていても，その「本質」についての説明をしていません（もちろん，本質を説明するにはもっとたくさんの言葉が必要だからですが）。

　10年前と今とでは生徒の状況が大きく異なります。本当に操作スキルの習得は本質ではないのでしょうか。スマートフォンの普及に伴い，家庭でもコンピュータに触れる生徒が減ってきている現在，情報を創り出す力を育てるためには，まずコンピュータに対する心理的な距離を縮めることは必要です。タイピングの速さを競うことが本質ではないとしても，目に見える上達は生徒の学ぶ意欲を高めることに役立つかもしれません。そのほかにもオフィス系ソフト中心の授業には，まだ誰も明文化してくれてはいないさまざまな良い効果があるかもしれません。あるいは，情報科の本質にたどり着くまでの「足場作り（scaffolding）」のようなはたらきも期待できるかもしれません。そうした点を認識した上で，カリキュラムを工夫することが必要です。

　賛否両論あるかもしれませんが，テーマを極端なものに据えることで普段の議論にもまして気づきが増えることを期待します。オフィス系ソフトに重点を置いた授業に賛成の先生も反対の先生も，みなさまお揃いで本セミナーにご参加いただければ幸いです。

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